Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La historia personal y familiar".


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán dibujar un árbol genealógico sencillo que represente a su familia.


• Discusión grupal: Compartir los árboles genealógicos y comentar las similitudes y diferencias.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer la historia de nuestra familia y comprender la diversidad de familias que existen?"

Sesión 2 (Indagación):

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre su historia personal y familiar, utilizando preguntas previamente elaboradas en clase.


• Uso de fuentes orales: Los alumnos deberán tomar notas y registrar la información obtenida durante las entrevistas.


• Uso de fuentes escritas y digitales: Los alumnos buscarán información adicional en libros, revistas y páginas web relacionadas con el tema.

Sesión 3 (Representación):

• Actividad de representación: Los alumnos elaborarán una línea del tiempo que refleje la historia personal y familiar que han investigado.


• Uso de gráficos y dibujos: Los alumnos utilizarán dibujos y gráficos para representar los momentos más relevantes de su historia personal y f