Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas y cómo las situaciones de violencia, injusticia o discriminación pueden afectar a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (15 minutos):

  
  
  
  
  • Plantear un caso de discriminación o violencia en el cual los alumnos se puedan identificar.
  
  
  • Preguntar a los alumnos cómo se sentirían si estuvieran en esa situación y qué acciones podrían tomar para resolver el problema.
  
  
  
  



• Trabajo en grupos pequeños (15 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Cada grupo debe discutir y proponer soluciones al problema planteado, teniendo en cuenta los derechos de todas las personas involucradas.
  
  
  
  



• Puesta en común (5 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo comparte sus propuestas y se genera una discusión grupal sobre las diferentes ideas planteadas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente el caso planteado en la sesión anterior y las propuestas de solución que surgieron.
  
  
  
  



• Trabajo individual (20 minutos):

  
  
  
  
  • Cada alumno debe reflexionar sobre cómo puede actuar para favorecer el respeto a los derechos de todas las person