Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una situación cotidiana que pueda generar diferentes formas de pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una asamblea para debatir y analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden surgir en la situación planteada.


• Fomento de la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.


• Utilización de preguntas guía para orientar la reflexión y el análisis de las diversas maneras de vivenciar la situación cotidiana.


• Promoción del pensamiento crítico y la empatía hacia las diferentes formas de ser y actuar.


• Fomento de la comunicación asertiva y el respeto hacia las opiniones y perspectivas de los demás.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recopilación de las conclusiones obtenidas durante el debate y análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la situación planteada.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar la diversidad de formas de ser y actuar en la sociedad.


• Realización de una actividad de cier