Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Al narrar una secuencia de acciones históricas, omiten algunos agentes involucrados.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué actividades o eventos consideran relevantes.


• Discutir en grupo los criterios para determinar la relevancia de una actividad o evento.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos narren una actividad relevante que hayan presenciado en su familia, escuela o comunidad.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos la problemática identificada: al narrar una secuencia de acciones históricas, omiten algunos agentes involucrados.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, elijan una actividad o evento relevante y narren la secuencia de acciones involucrando a todos los agentes y personajes relevantes.


• Hacer una puesta en común de las narraciones de los alumnos, destacando la importancia de incluir a todos los agentes involucrados.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la comunidad para identificar actividades o eventos relevantes que estén ocurriendo.


• Los alumnos deberán observar y entrevistar a los participantes de dichas actividades o eventos, para obtener información detallada sobre la secuenc