Construcción del proyecto de vida
Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º - Construcción del proyecto de vida utilizando metodología de Aprendizaje Servicio.
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una dinámica de integración para conocer los intereses y aspiraciones de los alumnos.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los retos que enfrentamos al construir nuestro proyecto de vida?
Desarrollo:
- Exposición de contenidos teóricos sobre la construcción del proyecto de vida.
- Ejemplificación de proyectos de vida exitosos.
- Análisis de obstáculos y posibles estrategias de superación.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los retos identificados y las estrategias para superarlos.
- Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de casos de éxito relacionados con la superación de retos en la construcción del proyecto de vida.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos apoyarnos mutuamente para superar los retos en la construcción de nuestro proyecto de vida?
Desarrollo:
- Dinámica de trabajo en equipo para identificar estrategias de apoyo mutuo.
- Exposición de diferentes formas de apoyo emocional y académico.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las estrategias de apoyo mutuo identificadas.
- As