Introducción al tema - Duración: 45 minutos

antonio luna
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gorbenaban algunos pueblos que habitaban el territorop de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las autoridades de gobierno y su relación con la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recepción de los alumnos y saludo inicial.

    • Presentación del tema: "Formas y procedimientos de elección de autoridades de gobierno".

    • Exploración de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben cómo se elegían las autoridades en el pasado y si conocen algunas formas actuales de elección.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de información: Exposición del docente sobre las diferentes formas de elección de autoridades que existían en los pueblos mexicanos antes de la llegada de los españoles.

    • Análisis de ejemplos: Mostrar ejemplos concretos de cada forma de elección y sus funciones.

    • Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre las ventajas y desventajas de cada sistema de elección.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión personal: Pedir a los alumnos que piensen en cómo se relacionan estas formas de elección con la diversidad cultural de los pueblos.

    • Planteamiento del problema de convivencia: Introducir el problema de convivencia relacionado con el tema: "¿Cómo podemos promover la inclusión y la participación democrática en la elección de autoridades en nuestra escuela?"

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen cómo se eligen las autoridades en la actualidad en su comunidad.




Sesión 2: Investigación y reflexión - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar y reflexionar acerca de las formas de elección de autoridades en la actualidad y su relación con l