Descubriendo nuestras potencialidades: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras potencialidades: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el desarrollo personal y social.

Actividades principales (30 minutos):

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro y se harán preguntas para conocerse mejor. Cada alumno deberá presentar a otro compañero, enfocándose en sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses y deseos.


2. Lectura y análisis de casos: Se entregarán a los alumnos una serie de casos sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán analizarlos en grupos y reflexionar sobre las potencialidades y desafíos que cada caso conlleva.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de reflexiones y conclusiones de la actividad.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, identificando sus potencialidades y desafíos personales.

Sesión 2:

Revisión de la tarea (10 minutos):

• Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus reflexiones sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se promoverá el respeto y