Lectura compartida en voz alta

cinthia sanchez

Ubicación curricular

Contenido Lectura compartida en voz alta.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la lectura compartida en voz alta, donde podrán escuchar y comentar textos interesantes.

Introducción al concepto de cuento: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cuentos y explicar las características principales de cada uno.

Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto y animar a los alumnos a hacer comentarios y preguntas sobre el texto a medida que se va leyendo. Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos.

Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de hacer preguntas y comentarios para comprender mejor los textos.

Sesión 2:

Repaso del concepto de cuento: Recordar las características de un cuento y realizar una actividad breve para identificarlas.

Introducción a los momentos del cuento: Explicar que los cuentos están divididos en diferentes momentos, como la introducción, desarrollo y desenlace. Mostrar ejemplos de cada uno.

Actividad principal: Leer en voz alta un cuento más largo y dividir la lectura en diferentes momentos. Después de cada momento, pedir a los alumnos que comenten y hagan preguntas sobre lo que acaban de escuchar.

Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar los momentos de un cuento y cómo esto ayuda a comprender la historia en su totalidad.

Sesión 3: