Funciones

Plan de clase

Nombre de la clase: Funciones y proporcionalidad inversa en la vida diaria

Grado: Secundaria 2º

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificar los tipos de variaciones que se pueden encontrar en la vida diaria, así como su comportamiento gráfico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con la proporcionalidad inversa y su aplicación en la vida diaria. Se evaluará su comprensión del tema y su capacidad para aplicar el conocimiento en diferentes contextos.

   
   



2. Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas reales en los que deben identificar la relación de proporcionalidad inversa entre dos magnitudes. Se evaluará su capacidad para relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa, así como su habilidad para utilizar diferentes representaciones (tabla, gráfica, representación algebraica).

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones y proporcionalidad inversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente una relación de proporcionalidad inversa en la vida diaria.


• Plantear el objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa en diferentes contextos utilizando diferentes representaciones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de proporcionalidad inversa y sus características.


• Mostrar ejemplos y ejercicios prácticos p