Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento de la problemática: "Los niños no conocen cómo elaborar un anuncio publicitario".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la publicidad y los anuncios.


• Actividad grupal: Análisis de anuncios publicitarios reales y discusión de sus características y propósitos comunicativos.

Sesión 2: Conocimientos básicos sobre los anuncios publicitarios (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Explicación de los elementos clave de un anuncio publicitario (imagen, texto, eslogan, público objetivo).


• Actividad grupal: Lectura y análisis de diferentes tipos de anuncios publicitarios para identificar sus elementos.


• Trabajo en parejas: Elaboración de una lista de características que deben tener los anuncios publicitarios.

Sesión 3: Creación de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Explicación de los pasos para crear un anuncio publicitario (definir el producto, identificar el público objetivo, elegir los elementos clave).


• Actividad grupal: Creación de anuncios publicitarios en forma colectiva, tomando como base los productos que los alumnos u