¿Qué es una familia?

litzajaya flores
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: ¿Qué es una familia?


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán conversar acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres.


Desarrollo:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el concepto de familia.

    • Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de distintos tipos de familias (padre, madre, hijos, abuelos, tías, tíos, etc.).

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan en parejas sus observaciones.

    • Luego, en plenaria, cada pareja compartirá una observación sobre las imágenes.

    • Guiar una conversación sobre las diferentes estructuras familiares y las características que pueden tener.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio acerca de lo que significa para ellos pertenecer a una familia.

    • Algunos alumnos voluntarios podrán compartir sus reflexiones en voz alta.

    • Concluir la sesión resaltando la importancia de la diversidad de familias y que ninguna tiene más valor que otra.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Tipos de familias


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán identificar diferentes tipos de familias y reconocer que todas son especiales e importantes.


Desarrollo:



  1. Introducción (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y revisar brevemente lo conversado