La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "La función creativa de las lenguas y las artes a través de sus elementos y recursos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y generación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Trabajo individual y en grupos para desarrollar habilidades de expresión y creación.


3. Cierre: Reflexión y conclusiones sobre la importancia de la creatividad y el trabajo comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre una necesidad o interés específico de la comunidad y elaborarán un ensayo crítico.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre el papel del español y la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de diferentes acciones colectivas a favor de la inclusión y discusión sobre su importancia.

Desarrollo:

• Trabajo individual: Los alumnos investigar