Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema transversal: Carencia de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema transversal.


• Establecimiento de normas de convivencia y respeto.

Desarrollo (35 minutos):

• Exposición de conceptos clave sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que se espera que los estudiantes manejen en su vida diaria.


• Asignación de grupos para el desarrollo del ABP.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los valores en los procesos históricos.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los grupos de trabajo y asignación de roles.

Desarrollo (35 minutos):

• Investigación en grupo sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Identificación de las causas y consecuencias de estos eventos.


• Análisis de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en otros países latinoamericanos.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre las gestas de resistencia y los