Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el niño aprenda qué son las emociones y los saludos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre las emociones: preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy y por qué.


• Presentación de un cuento o poema que aborde el tema de las emociones y los sentimientos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar cómo se sienten y compartirlo con sus compañeros.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre los saludos: preguntar a los alumnos cuáles son los saludos que conocen.


• Presentación de diferentes formas de saludo en diferentes culturas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán practicar los saludos aprendidos en parejas.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre las emociones y los saludos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Juego dramático: los alumnos deberán representar situaciones en las que se usan diferentes saludos.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Saludo