Introducción a las habilidades motrices y a la promoción de la salud

Eduardo Coronado
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las habilidades motrices y a la promoción de la salud


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las habilidades motrices y la importancia de promover la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve charla sobre la importancia de mantener una vida saludable y activa. Hablar sobre los beneficios de las actividades físicas y deportivas para la salud.

  2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una habilidad motriz específica, como lanzar, saltar o correr. Cada grupo deberá realizar una demostración de la habilidad asignada.

  3. Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las habilidades motrices y cómo creen que pueden utilizarlas para promover su salud.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad física corta y divertida, como una danza o una carrera, para finalizar la sesión.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices individuales


Objetivo: Desarrollar habilidades motrices individuales a través de actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente las habilidades motrices aprendidas en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en estaciones de trabajo, donde practicarán diferentes habilidades motrices individuales, como lanzamiento de aros, equilibrio en una cuerda o salto de altura.

  3. Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué han aprendido durante la sesión y cómo se han sentido al practicar las habilidades motrices individuales.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de relajación y estiramientos para finalizar la sesión.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades motrices colectivas


Objeti