Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Objetivo PDA: Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico en la formación de personas y estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la resolución del problema: evaluación de la participación constante y activa del alumno durante las sesiones, su aporte al análisis y solución del problema planteado, así como su capacidad de argumentación y pensamiento crítico.

   
   



2. Cuadro comparativo de problemáticas sociales y ambientales: evaluación del alumno en la identificación y análisis de distintas problemáticas sociales y ambientales presentes en su comunidad, México y el mundo, así como su capacidad para establecer relaciones entre ellas y proponer soluciones.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las problemáticas sociales y ambientales que observas en tu comunidad?


• Discusión grupal sobre las problemáticas mencionadas.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos.


• Asignación de distintas problemáticas sociales y ambientales para investigar.


• Investigación en grupo sobre la problemática asignada.


• Identificación de causas y consecuencias de la problemática.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar y solucionar las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.


• Tarea: Realizar un cuadro comparativo d