Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Yessi Navarro
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para usar adecuadamente los medios de comunicación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducción al tema de la comunicación a distancia y sus medios.



  1. Presentación del tema: Se inicia la sesión comentando a los alumnos sobre la importancia de comunicarse con personas que viven lejos y la diversidad de medios para hacerlo.



  2. Lectura de un texto sobre la comunicación a distancia: Se proporciona a los alumnos un texto corto sobre la comunicación a distancia y se les pide que lo lean en voz alta.



  3. Discusión en grupo: Se realiza una discusión en grupo sobre el texto leído, donde los alumnos pueden expresar sus ideas, preguntas y opiniones sobre el tema.



  4. Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad práctica donde deben identificar diferentes medios de comunicación a distancia, ya sea físicos (cartas, postales) o electrónicos (teléfono, correo electrónico).




Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Conocer y explorar los medios de comunicación a distancia electrónicos.



  1. Reforzamiento del tema anterior: Se repasa brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando los diferentes medios de comunicación a distancia identificados.



  2. Presentación de los medios electrónicos: Se les muestra