La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase - La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo:
Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Fortalecer la identidad personal como un ser social.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los países de habla inglesa.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el problema transversal.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Cada grupo investigará sobre la cultura, tradiciones, gastronomía, música, deportes, entre otros aspectos de ese país.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes como libros, internet, revistas, entre otros.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés sobre su país asignado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase.


• Los alumnos podrán hacer preguntas sobre los países presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Llevar a cabo una actividad de recapitulación sobre los países de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de identidad personal como un ser social.


• Plantear la importancia de conocer nuestras propias raí