Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de forma interdisciplinar: Los alumnos no saben escribir su nombre propio y no logran diferenciar las frutas de las verduras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la temática de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y lo escriba en un papel.


• Revisar los nombres escritos por los alumnos y comentar las similitudes y diferencias.


• Realizar una lista de los nombres escritos en una cartelera para que los alumnos los visualicen.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando la temática y la lista de nombres escritos en la sesión anterior.


• Realizar actividades de discriminación visual utilizando imágenes de frutas y verduras.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y escriban los nombres de las frutas y verduras correspondientes a las imágenes mostradas.


• Comparar los resultados y realizar una lista de las frutas y verduras escritas por los alumnos en la cartelera.

Sesión 3:

• Retomar la lista de nombres escritos por los alumnos y la lista de frutas y verduras escritas en la sesión anterior.


• Realizar juegos de asociación entre los nombres y las frutas o verduras que empiecen con la misma letra.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre al lado de la fruta o verdura correspondiente.


• Revisar los resultados y resaltar la