Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica las habilidades motrices de los alumnos en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para que valoren la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las habilidades motrices que los alumnos ya conocen.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices para una vida saludable y la diversidad de posibilidades que existen.


• Organización de grupos de trabajo.


• Realización de una actividad lúdica en la que cada grupo proponga un juego que ponga en práctica diferentes habilidades motrices. Los juegos deben ser inclusivos y promover la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de juegos y actividades físicas para mantenerse activo y saludable.


• Presentación de diferentes deportes y actividades físicas.


• Trabajo en parejas: cada pareja elige un deporte o actividad física y diseña una pequeña demostración o rutina para compartirla con el resto de la clase. La demostración debe incluir diferentes habilidades motrices.


• Presentación de las demostraciones y reflexión sobre la diversidad de posibilidades que existen para mantenerse activo y saludable.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre la falta de interés por el deporte y la importancia de promover una vida saludable.


• Presentación de casos reales en