Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
aleks lopez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación cívica y ética:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y contextualización.
- Presenta el siguiente problema a los alumnos: "Cómo fomentar la participación activa de los alumnos en actividades democráticas?"
- Realiza una breve introducción sobre los principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
- Genera una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos y experiencias sobre la democracia.
Desarrollo: Investigación del problema.
- Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una actividad democrática (elecciones estudiantiles, debates, asambleas, etc.).
- Los grupos investigan sobre la actividad asignada, incluyendo su importancia, características y cómo se lleva a cabo.
- Cada grupo prepara una breve presentación para compartir con el resto de la clase sobre la actividad investigada.
Cierre: Reflexión y conclusiones.
- Los grupos comparten sus presentaciones con la clase.
- Se genera una discusión en la que los alumnos identifican los principios y valores democráticos presentes en cada actividad.
- Se reflexiona sobre la importancia de la participación activa en actividades democráticas y cómo esto contribuye al fortalecimiento de la democracia.
- Los alumnos concluyen la sesión escribiendo una reflexió