Narración de historias mediante diversos lenguajes

Cinthia Estefania
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  1. Calentamiento (10 minutos): Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen a sus personajes favoritos de cuentos o películas.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes libros y cuentos, explicando la importancia de la narración de historias y cómo se conforman.



  3. Actividad principal (20 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, eligen un cuento de su interés y lo leen entre ellos. Después, comentan sobre los elementos que conforman el cuento (personajes, escenarios, inicio, desarrollo y final).



  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y resaltar la importancia de cada elemento del cuento.




Sesión 2: Creación de historias (45 minutos)



  1. Calentamiento (10 minutos): Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen diferentes acciones o emociones.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personajes y escenarios para inspirar la creación de historias.



  3. Actividad principal (20 minutos): Los alumnos, de manera individual, inventan una historia considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Pueden utilizar dibujos, palabras o frases para representar su narración.



  4. Cierre (5 minutos): Los alumnos comparten sus hist