Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Crea una secuencia sonora en la que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le provocan las composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos del colegio de formación Pitágoras no conocen las leyendas mexicanas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Actividad de sensibilización: Escuchar diferentes composiciones literarias y reflexionar sobre las emociones y sensaciones que transmiten.


• Presentación de las leyendas mexicanas: Introducir a los alumnos en el tema de las leyendas mexicanas y su importancia cultural.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provoca una leyenda mexicana.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les provoca una leyenda mexicana.


• Introducción a los elementos sonoros: Explicar los diferentes elementos sonoros como la intensidad, duración, tono y timbre y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de exploración de los elementos sonoros a través de la voz y objetos que produzcan sonidos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recorda