El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de Clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos proteger y recuperar el suelo en nuestra localidad para garantizar la seguridad alimentaria?

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar roles (investigadores, comunicadores, organizadores, etc.).


• Investigar sobre las principales causas de deterioro del suelo y las posibles alternativas para su protección y recuperación.


• Promover la interdisciplinariedad invitando a los estudiantes a buscar información en diferentes fuentes (geografía, biología, química, agricultura, etc.).


• Los grupos deben elaborar una lista de acciones concretas para proteger y recuperar el suelo en la localidad.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y la solidaridad en acciones comunitarias orientadas a la protección y recuperación del suelo.


• Debatir sobre las posibles dificultades y desafíos que pueden surgir al llevar a cabo estas acciones en la localidad.