Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Laura veronica Vega
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Clase 1: Introducción al Porfiriato y sus características sociales, económicas, políticas y culturales


Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introducirá la temática del Porfiriato como una etapa importante en la historia de México y su influencia en los movimientos sociales posteriores.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el Porfiriato y los movimientos sociales.

  3. Presentación de fuentes: El docente mostrará diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales, fotografías y objetos relacionados con el Porfiriato, para que los alumnos puedan explorar y analizar.

  4. Trabajo en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán un tiempo para explorar las fuentes presentadas, tomando notas de las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

  5. Puesta en común: Cada pareja compartirá las principales características que encontraron y se realizará una lista en el pizarrón.

  6. Reflexión final: El docente guiará una reflexión final para que los alumnos comprendan la importancia de conocer las características del Porfiriato para entender los movimientos sociales posteriores.


Clase 2: La Independencia y su influencia en el México del siglo XIX


Objetivo: Comprender la importancia de la Independencia en el México del si