Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Magda Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Arte para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Conocer otras expresiones que favorecen la inclusión y una vida saludable desde su entorno.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de mensajes artísticos sobre vida saludable. 2. Listado de expresiones que favorecen la inclusión y una vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.

  • Realización de una breve dinámica para activar el conocimiento previo sobre el tema de la vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación del objetivo PDA y la importancia de promover una vida saludable a través del arte y los medios de comunicación.

  • Presentación de ejemplos de mensajes artísticos sobre vida saludable en distintos medios de comunicación.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre posibles mensajes a transmitir y los medios de comunicación a utilizar.

  • Elección de los mensajes y medios de comunicación a utilizar.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo el arte puede ser una herramienta efectiva para transmitir estos mensajes.

  • Asignación de tareas pa