El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario sobre el origen y los usos del suelo en la localidad. 2. Presentación oral sobre los problemas del suelo en la localidad y propuestas de solución.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principales usos del suelo en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (grupos heterogéneos).


• Investigación en línea y consulta de fuentes confiables sobre los usos del suelo en la localidad.


• Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.


• Elaboración de una lista de los principales usos del suelo en la localidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del suelo como recurso estratégico.


• Tarea: Cada estudiante debe investigar el origen del suelo en la localidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principales problemas que afectan al suelo en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes confiables sobre los problemas del suelo en la localidad.


• Análisis de la información recopilada y discusión en eq