La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de sociología y antropología en el desarrollo de la clase.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes que representen diferentes grupos sociales y culturales en México. Los alumnos comentarán qué saben o qué les llama la atención de cada imagen.

Desarrollo:

• Presentación de un problema relacionado con la diversidad de grupos sociales y culturales en México. Por ejemplo: "Un grupo de jóvenes de diferentes regiones del país se encuentran en una ciudad desconocida. ¿Cómo pueden ellos conocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en ese lugar?".


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación y análisis del problema planteado. Los alumnos deberán investigar sobre las diferentes características de los grupos sociales y culturales en México, así como también sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja de papel una situación en la que hayan vivido o presenciado alguna discriminación h