La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Refugio Osornio
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afro-mexicanos, migrantes, grupos urbanos, y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Se incorporará el problema "Ninguno" para fomentar el pensamiento crítico y la inclusión.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema "Ninguno" y su relación con el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Planteamiento de preguntas iniciales para motivar la reflexión y el pensamiento crítico: ¿Cuál es la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en México? ¿Cómo se compara la diversidad en nuestro país con la diversidad en el mundo?



  1. Desarrollo:



  • Presentación de información sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México: pueblos originarios, afro-mexicanos, migrantes, grupos urbanos, y otros grupos sociales.

  • Análisis de características, costumbres, tradiciones y aportes de cada grupo social y cultural.

  • Trabajo en grupos cooperativos para investigar y comparar la diversidad social y cultural en México con otros países del mundo.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de la identidad nacional pluricultural y la convivencia en la diversidad.



  1. Cierre:



  • Síntesis grupal de los aprendizajes y conclusiones alcanzad