Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo PDA: Experimenta con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento sobre una vida saludable y formas de inclusión con sus pares mediante movimientos y sonidos dentro de las artes visuales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la inclusión y la comunicación en la sociedad.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún sistema alternativo o aumentativo de comunicación y qué experiencias tienen al respecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las artes pueden ser utilizadas como herramientas para fomentar la inclusión y la comunicación.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde pondrán en práctica los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación aprendidos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una temática relacionada con la inclusión social.


• Cada grupo deberá crear una propuesta artística en la que se utilicen elementos de las artes visuales y los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para visibilizar la diversidad y fomentar la inclusión social.


• Los estudiantes podrán utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas, así como movimientos y sonidos para expresar su propuesta.