Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Refugio Osornio
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivos:



  • Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.

  • Fomentar la reflexión crítica y el pensamiento analítico sobre las implicaciones ambientales y sociales de los conflictos territoriales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: los alumnos deberán crear un mapa conceptual que muestre las causas, consecuencias y posibles alternativas de resolución de un conflicto territorial de su elección.

  2. Debate: los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar y defender sus posturas sobre un conflicto territorial específico y sus implicaciones ambientales y sociales.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en el contexto actual.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales conocidos por los alumnos.

  • Motivar la reflexión sobre la importancia de abordar estos conflictos de manera pacífica y justa.


Desarrollo:



  • Presentar un caso de conflicto territorial actual en México y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes conflictos territoriales para investigar.

  • Los grupos deberán identificar las causas, consecuencias y posibles alternativas de resolución de sus conflictos asignados.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el in