Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos identificarán sus talentos y habilidades"
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Reconociendo nuestras habilidades y talentos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre los talentos y habilidades de los alumnos. Se les pedirá que escriban en una hoja sus talentos y habilidades, y posteriormente compartirán sus respuestas en parejas.


• Creación de una lista colectiva de talentos y habilidades que se expondrán en el aula.


• Ejercicio de dibujo o collage donde cada alumno represente visualmente uno de sus talentos o habilidades.

Sesión 2: Explorando diferentes habilidades motrices (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción de la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria.


• Realización de una serie de actividades lúdicas que involucren diferentes habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc.


• Reflexión y discusión sobre las habilidades motrices utilizadas en cada actividad.

Sesión 3: Valorando la diversidad de posibilidades (45 minutos)

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes formas de utilizar las habilidades motrices, como el deporte, la danza, las artes marciales, etc.


• Organizació