Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Asociar los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no saben cómo tener una vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una vida saludable y qué se necesita para tenerla.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en un papelógrafo.


• Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en resolver ese problema.

Actividad 2: Exploración de alimentos y sus orígenes (15 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes alimentos en el aula.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los alimentos y mencionen de qué animales o plantas creen que provienen.


• Promover el diálogo y la reflexión acerca de los alimentos presentados.

Actividad 3: Elaboración de un cuadro de alimentos (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.


• Pedirles que dibujen diferentes alimentos en el cuadro y escriban el nombre de la planta o animal del que provienen al lado de cada alimento.


• Circular por el aula para brindar apoyo a los alumnos y responder preguntas.

Actividad 4: Reflexión sobre el desperdicio de alimentos (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se desperdician alimentos en casa, escuela o comunidad.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papel