Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo PDA: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poca habilidad motriz de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Participación de los alumnos en una breve dinámica grupal para conocer sus intereses y habilidades previas.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el objetivo PDA.


• Introducción al concepto de habilidad motriz y su importancia para el bienestar personal y social.


• Realización de una actividad práctica para identificar las habilidades motrices de los alumnos y detectar las áreas de mejora.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles para el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las habilidades motrices identificadas y las áreas de mejora.


• Planteamiento de una pregunta problematizadora relacionada con las habilidades motrices y su impacto en el bienestar personal y social.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre actividades recreativas que fomenten el desarrollo de habilidades motrices.

Sesió