Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de argumentación sustentable: Evalúa la capacidad de los alumnos para argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


2. Cuestionario de reflexión: Evalúa la comprensión y reflexión de los alumnos sobre la importancia de las prácticas sustentables en la preservación del medio ambiente y el bienestar de la comunidad.

Sesión 1 - Introducción y planteamiento del problema
Fase de Inicio (15 min):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de producción, distribución y consumo sustentables.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover prácticas sustentables de producción, distribución y consumo en nuestra comunidad?

Fase de Desarrollo (30 min):

• Los alumnos formarán grupos colaborativos y realizarán una investigación sobre ejemplos de prácticas sustentables en producción, distribución y consumo.


• Identificarán los beneficios de estas prácticas para el medio ambiente y el bienestar de la comunidad.

Fase de Cierre (5 min):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las prácticas sustentables para preservar