Introducción al tema de la menstruación

Laura Ramos
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la menstruación


Objetivo de aprendizaje: Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la menstruación, un ciclo natural que ocurre en el cuerpo de las niñas a medida que crecen".



  2. Actividad de indagación (15 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes fases del ciclo menstrual.

    • Pedir a los estudiantes que investiguen y describan las características de cada fase y las representen visualmente en un papel grande.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes.



  3. Puesta en común y explicación (15 minutos)



    • Cada grupo muestra su representación visual y explica las características de la fase asignada.

    • Facilitar una discusión en la que los estudiantes compartan sus conocimientos y experiencias sobre la menstruación.

    • Resaltar la importancia de la higiene personal durante este proceso.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar el ciclo menstrual.

    • Hacer preguntas a los estudiantes sobre los síntomas físicos y sensaciones asociadas a la menstruación, así como sobre posibles creencias y tabúes relacion