La Tabla periódica y el Bullying

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y el Bullying

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de elementos químicos presentes en la vida cotidiana y preguntar a los alumnos si saben de qué se trata.


• Plantear el problema del Bullying y su impacto en la vida de las personas, relacionándolo con la importancia de construir un ambiente favorable para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la Tabla periódica y explicar su estructura y organización.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes elementos químicos para que investiguen sobre ellos. Deberán investigar su ubicación en la Tabla periódica, así como sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Los alumnos deberán presentar su investigación al resto de la clase, enfatizando la importancia de esos elementos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los elementos investigados, y cómo se relacionan con los criterios de clasificación en la Tabl