Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Falta de proyecto de vida y contexto de profesiones para el futuro.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el tema de la clase anterior.


2. Realizar una breve actividad de entrada para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales. Por ejemplo, pedirles que compartan en parejas un suceso que consideren importante en alguna de estas áreas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario y el problema interdisciplinar.


2. Presentar ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


3. Proporcionar a los alumnos recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y elijan un suceso significativo para redactar una reflexión en inglés.


4. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles tiempo para investigar y discutir sobre sus sucesos elegidos.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta brevemente qué suceso eligieron y por qué.


2. Destacar la importancia de la reflexión en inglés como medio para expresar y analizar sucesos significativos.


3. Asignar tarea: redactar la reflexión en ingl