Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ninguno

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los procesos productivos y su impacto en la comunidad, México y el mundo.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar estos procesos para identificar sus consecuencias ambientales y sociales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso productivo específico (por ejemplo, agricultura intensiva, extracción de minerales, producción de energía, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso asignado, identificando sus características, impacto ambiental y social, así como las contradicciones y desigualdades que genera.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase utilizando recursos visuales y audiovisuales.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las presentaciones de los grupos, destacando las contradicciones y desigualdades identificadas.


• Reforzar la importancia de analizar los procesos productivos para comprender su influencia en la sociedad.


• Dejar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación sobre los procesos productivos anali