Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo estos relatos pueden enriquecer su identidad y la comunidad.


• Actividad de desarrollo: Proporcionar ejemplos de sucesos autobiográficos narrados y discutir en grupo los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad de cierre: Los alumnos deberán escribir un pequeño suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repasar los sucesos autobiográficos escritos en la sesión anterior y resaltar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad de desarrollo: Trabajar en grupos pequeños para identificar y marcar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados en diferentes textos narrativos.


• Actividad de cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia de estos elementos en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que traigan fotografías o objetos que les recuerden a sucesos autobiográficos importantes.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos deberán e