Presentación del tema y reflexión sobre conflictos en la comunidad
Eva Astivia
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la planeación: Construyendo la paz a través del diálogo: resolviendo conflictos y discrepancias en la comunidad
Nivel educativo: Primaria 2º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo:
PDA: Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre conflictos en la comunidad
- Introducción al tema Construcción de la paz mediante el diálogo y su importancia en la convivencia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado.
- Discusión en pequeños grupos sobre cómo se sintieron en dichas situaciones y cómo creen que se podrían haber resuelto.
Sesión 2: Exploración de conflictos en la casa y el aula
- Presentación de situaciones de conflicto en la casa y el aula a través de imágenes o casos ficticios.
- Trabajo en grupos pequeños para identificar a las personas involucradas y afectadas en cada situación, así como el motivo del conflicto.
- Plenaria para compartir y debatir las soluciones propuestas por cada grupo.
Sesión 3: Análisis de conflictos en la escuela
- Actividad de observación y registro de situaciones de conflicto en la escuela durante la jornada escolar (recreo, comedor, clases, etc.).
- Discusión en grupos pequeños sobre las personas involucradas y afectadas en cada situación, así como el motivo del conflicto.
- Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre posibles soluciones.
Sesión 4: Identificación de conflictos en la comun