Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

PDA: Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de desastres y las posibles causas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de desastre (terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el proceso natural asociado a su tipo de desastre y cómo este puede afectar a la población en lugares específicos.


• Los estudiantes recopilarán información y la organizarán en una presentación visual.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Se resaltarán las causas naturales de los desastres y su impacto en la vulnerabilidad de la población.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principales riesgos de desastre en nuestra comunidad y cómo podemos reducir su impacto?

Desarrollo:

• Los estudiantes t