Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del Bullying

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Mezclas, compuestos y elementos.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de estos conceptos.
   
   
   • Preguntas disparadoras para despertar el interés de los alumnos y conectar el tema con la realidad, por ejemplo: ¿Cómo se pueden separar los componentes de una mezcla? ¿Qué sucede a nivel molecular cuando un sólido se convierte en líquido? ¿Qué relación crees que existe entre el modelo corpuscular y el Bullying?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos de mezclas, compuestos y elementos utilizando ejemplos cotidianos.
   
   
   • Introducción al modelo corpuscular de la materia y su aplicación en sólidos, líquidos y gases.
   
   
   • Realización de actividades experimentales para caracterizar las propiedades de los diferentes estados de agregación y la interacción de las partículas a nivel molecular.
   
   
   • Trabajo en grupos para realizar experimentos y analizar los resultados obtenidos.
   
   
   • Reflexión y discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Recapitulación de