El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Patricia Guadalupe Ibarra
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Objetivo de la sesión: Identificar interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinar: Conocer cómo el calentamiento global es producto de desechos y acciones hechas por el hombre.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y su relación con el calentamiento global.

  2. Presentación oral sobre acciones individuales que se pueden llevar a cabo para reducir la alteración de los ciclos biogeoquímicos y mitigar el calentamiento global.


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Motivación: Ver un video corto sobre los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la importancia de tomar acciones para mitigarlo.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local.

  • Explicación de cómo estas interacciones regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.

  • Investigación en grupos pequeños sobre los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.

  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre