Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Lolita
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 6º de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Intercambiar con sus compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Introducir el tema del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión. Explicar a los alumnos el objetivo de la actividad y la importancia de compartir experiencias y reflexiones sobre la lectura. Motivarlos a participar en el intercambio de cuentos y poemas que más les gusten.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un cuento o poema que les haya gustado y que lo compartan con sus compañeros en pequeños grupos. Cada grupo deberá discutir sobre el significado del texto y compartir sus opiniones.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron de la actividad y qué les gustó más del cuento o poema que compartieron.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de discutir sobre el significado de los textos.

  • Actividad: Proponer a los alumnos que formen parejas y que cada uno elija un cuento y un poema para intercambiar. Cada pareja deberá leer ambos textos y discutir sobre su significado. Después, deberán presentar a la clase uno de los textos y compartir su reflexión.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron de la actividad y si hubo algún texto que les sorprendió o les hizo reflexionar.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión