Descubriendo los cuerpos geométricos en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo los cuerpos geométricos en nuestro entorno

Objetivo general: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Sesión 1: Introducción al concepto de cuerpos geométricos (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una historia o cuentacuentos que involucre la presencia de cuerpos geométricos en el entorno de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cuerpos geométricos y cómo los relacionan con su entorno.


• Presentación de imágenes de diferentes cuerpos geométricos y clasificación en grupos según sus características.


• Realización de una actividad de manipulación de objetos para identificar cuerpos geométricos en el entorno cercano.


• Reflexión y puesta en común de los hallazgos de la actividad.

Sesión 2: Características de los cuerpos geométricos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior a través de una breve actividad de recordatorio.


• Presentación de diferentes cuerpos geométricos y sus características (número de caras, número de aristas, número de vértices).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar las características de diferentes cuerpos geométricos utilizando materiales manipulativos.


• Puesta en común y comparación de los resultados obtenidos por los alumnos.

Sesión 3: Representación de cuerpos geométricos (45 minutos)

• Repaso de las características de los cuerpos geométricos a través de una actividad de recordatorio.


• Presentación de diferentes representaciones de cuerpos geométricos (dibujos, modelos en 3