Fomentando el sentido de pertenencia y la identidad personal y social a través del conocimiento de la comunidad local.

Catalina Espinoza
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Fomentando el sentido de pertenencia y la identidad personal y social a través del conocimiento de la comunidad local.


Sesión 1: Explorando la comunidad local (45 minutos)


Objetivo: Consultar información sobre la comunidad local y comprender su articulación con la región, alcaldía y estado, de acuerdo con el contexto rural o urbano.


Metodología: Aprendizaje servicio


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestra comunidad local y conocer más sobre su importancia en nuestro entorno".

    • Preguntas generadoras para reflexionar en grupo: ¿Qué saben sobre nuestra comunidad? ¿Han visitado lugares importantes en ella? ¿Sienten que forman parte de ella?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo colaborativo.

    • Investigación sobre la comunidad local utilizando diferentes medios físicos y electrónicos como libros, periódicos, revistas, Internet, etc.

    • Búsqueda de información sobre la articulación de la comunidad con la región, alcaldía y estado (si es posible, invitar a un representante del gobierno local para que brinde información adicional).

    • Registro de la información encontrada en una ficha o mapa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra comunidad y cómo esto contribuye a nuestro sentido de pertenencia e identidad personal y social.

    • Tarea para la siguiente sesión: Elaborar una presentación visual (poster, diapositivas, etc.) sobre los aspectos más relevantes de la comunidad local.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para registrar la