Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial y su vinculación con la Primera Guerra Mundial.
Aurora Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial y su vinculación con la Primera Guerra Mundial.
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Falta de conocimiento histórico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y el problema a abordar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conflictos y tensiones del siglo XX que los estudiantes conozcan.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se relacionará con el problema planteado.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa para la clase.
Desarrollo:
Sesión 1:- Los estudiantes se dividirán en grupos interdisciplinarios (Historia, Literatura, Geografía).
- Cada grupo investigará y recopilará información sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y las vinculará con las causas o consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.
- Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán las conexiones entre ambos conflictos.
Sesión 2:
- Los grupos realizarán una presentación oral utilizando recursos visuales (carteles, PowerPoint, etc.) para explicar a sus compañeros las causas y vinculaciones entre ambos conflictos.
- Se fomentará el debate y la discusión entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada en evidencias históricas.
Sesión 3:
- Cada estudiante realizará una reflexión escrita individual sobre lo aprendido