Reconstruyendo nuestra historia

Plan de clase

Sesión 1: Reconstruyendo nuestra historia

Objetivo: Reconstruir la historia de la familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de nuestra identidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Fotografías antiguas, documentos históricos, papel, lápices y colores.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad.
   
   
   • Anotar las respuestas en una hoja de papel y pegarla en el tablero.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear la situación de que los individuos de esta nueva sociedad no practican las costumbres de esta comunidad.
   
   
   • Reflexionar sobre las posibles causas de esta situación.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar fotografías antiguas y documentos históricos relacionados con la comunidad.
   
   
   • Los grupos deberán analizar las imágenes y documentos y responder a las siguientes preguntas:
     
     
     • ¿Qué nos transmiten estas imágenes/documentos sobre nuestra historia?
     
     
     • ¿Qué costumbres o prácticas sociales se observan en ellos?
     
     
     • ¿Cómo ha evolucionado nuestra comunidad a lo largo del tiempo?
     
     
     
     
   
   
   
   



5. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus observaciones y