Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Prácticas socioculturales de mi entorno

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación del objetivo de la sesión: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno para identificar valores compartidos.


• Motivación: Preguntar a los alumnos qué conocen sobre las prácticas socioculturales de su entorno.

Desarrollo (25 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio: Aprender haciendo y contribuir a la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un recorrido por su entorno (familia, barrio, comunidad) para observar y describir prácticas socioculturales.


• Cada grupo deberá registrar en una ficha las prácticas que encuentren y sus características (actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras).


• Los alumnos deberán identificar valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión sobre los valores y proyectos compartidos identificados.


• Conclusiones: Importancia de